在当今时代，信息技术正以前所未有的速度重塑社会各个领域，教育作为社会发展的重要支柱，也面临着深刻的变革机遇。李志民作为教育信息化领域的专家，多次强调技术开发在推动教育变革中的核心作用。
信息技术的发展为教育提供了多样化的工具与平台。云计算、大数据、人工智能等前沿技术的开发，使得个性化学习成为可能。例如，智能教学系统可以根据学生的学习进度和认知水平，动态调整教学内容，实现因材施教。这种技术开发不仅提高了教学效率，还促进了教育公平，使资源匮乏地区的学生也能获得优质教育服务。
技术开发推动了教育模式的创新。传统的课堂授课模式正逐步向混合式学习、在线协作等方向发展。李志民指出，教育技术开发应注重互动性和沉浸感，例如虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的应用，可以模拟真实场景，增强学生的学习体验。移动学习平台的开发使得教育不再受时空限制，学生可以随时随地获取知识，这为终身学习提供了技术基础。
李志民也提醒，技术开发并非单纯追求前沿，而是需要与教育本质相结合。教育变革的核心在于培养创新能力和批判性思维，技术开发应服务于这一目标，而不是让技术取代教师的角色。例如，在开发智能评估系统时，需注重对学生综合能力的评价，而不仅仅是知识点的记忆。同时，教育技术的伦理问题也不容忽视，数据隐私保护和算法公平性应成为开发过程中的重要考量。
李志民认为，技术开发将继续深化教育与信息技术的融合。5G、物联网和区块链等新兴技术的应用，将进一步优化教育资源分配和学习过程管理。但关键在于，开发者、教育者和政策制定者需协同合作，确保技术开发既具创新性，又符合教育规律，最终实现技术赋能教育、促进人的全面发展的目标。
信息技术的发展与教育变革密不可分，而技术开发是连接二者的桥梁。李志民的见解提醒我们，在追求技术先进性的同时，必须坚持以育人为本，让技术真正成为推动教育进步的动力。
